top of page

Enerjisa Üretim 
Tufanbeyli Enerji Üssü

Öğrenen Organizasyon Programı – Liderlik Rotası

Proje Ölçeği

29 Yönetici ve Mühendis

5 Gün Yüz Yüze Eğitim

3 Kurum İçi Uygulama

2 Öğrenme Grubu

8 Aylık Öğrenme Yolculuğu

+3 Ay Etki İzleme

  • Öğrenen Organizasyon Programı – Liderlik Rotası

  • Etki Analizi

Projede Sunulan Hizmetler

Hedef Gruplar

Enerjisa Üretim Tufanbeyli Enerji Üssü’nde görev yapan müdürler ve uzman yöneticiler

Sektör

Enerji

Program kapsamında, Tufanbeyli Enerji Üssü’nde görev yapan müdürlerin ve uzman yöneticilerin liderlik kapasitelerinin güçlendirilmesi ve farklı birimler arasında ortak bir liderlik yaklaşımının desteklenmesi amaçlandı.

​

Teknik uzmanlık, operasyonel sorumluluk ve birimler arası koordinasyonun birlikte yürütüldüğü çalışma ortamında; yöneticilerin kendilerini, ekipleriyle kurdukları iş birliklerini ve iş süreçlerini bütünsel biçimde ele almaları temel gelişim alanı olarak belirlendi.

​

Bu ihtiyaç, kısa süreli bir eğitim yerine öğrenilenlerin iş ortamında uygulandığı, ekip deneyimlerinden veri toplandığı, birimler arası gelişim alanlarının birlikte değerlendirildiği ve uygulamaların zaman içinde izlendiği uzun soluklu bir Liderlik Rotası ile ele alındı.

​

Programla; yöneticilerin ekiplerinin öğrenmesine alan açan liderlik uygulamaları geliştirmeleri, birimler arası konuları ortaklaşa ele almaları ve belirlenen gelişim alanlarını sorumluları, takip adımları ve göstergeleri tanımlanmış aksiyonlara dönüştürmeleri hedeflendi. Böylece öğrenme, iş başında uygulama ve etki izlemeyi birbirine bağlayan bir liderlik gelişimi yaklaşımının oluşturulması amaçlandı.

ReLearn, Tufanbeyli Enerji Üssü’nde görev yapan 29 müdür ve uzman yönetici için yüz yüze öğrenme, iş başında uygulama, kurum içi araştırma ve etki izlemeyi bir araya getiren 8 aylık bir Liderlik Rotası tasarladı. Programın ardından, uygulamaların iş ortamındaki yansımalarını değerlendirmek üzere 3 aylık bir etki izleme süreci planlandı.

​

İki öğrenme grubuyla yürütülen program beş temel bileşen üzerine kuruldu:

 

Bütünsel liderlik gelişimi – Yöneticiler; kendini yönetme, iş birliklerini yönetme ve işi yönetme eksenlerinde deneyimsel çalışmalar gerçekleştirdi. Bu çalışmalar, katılımcıların kendi liderlik yaklaşımlarını ve günlük uygulamalarını değerlendirebilecekleri bir öğrenme alanı sundu.

 

Kişiselleştirilmiş takım öğrenmesi – Öğrenme stilleri envanteri ve ekiplerle gerçekleştirilen öğrenme sohbetleri, yöneticilerin ekip üyelerinin farklı öğrenme ihtiyaçlarını tanımalarına ve kendi liderlik yaklaşımlarını bu farklılıklar üzerinden değerlendirmelerine yardımcı olacak şekilde yapılandırıldı. Bireysel envanter sonuçları gizli tutulurken grup verileri toplulaştırılarak program tasarımında kullanıldı.

 

Gerçek işe dayalı kurum içi araştırma – Yöneticiler, kendi ekiplerinin deneyimlerini ve birimler arası çalışma süreçlerini anlamaya yönelik araştırmalar yürüttü. Elde edilen bulgular; kişi, ekip ve birim bazında değerlendirme yapmak yerine ortak örüntüleri ve gelişim alanlarını görünür kılacak şekilde toplulaştırıldı.

​

Araştırmadan ortak aksiyona – İki öğrenme grubu ortak Bootcamp’te bir araya gelerek araştırma bulgularını değerlendirdi. Belirlenen gelişim alanları; sorumluları, uygulama adımları, takip göstergeleri ve ihtiyaç duyulan destekleri tanımlanmış birimler arası gelişim taahhütlerine dönüştürüldü.

​

Yönetim katılımı, takip ve etki analizi – Programın yaklaşımı ve ilerleyişi, üst yönetimin katıldığı ortak değerlendirme oturumunda ele alındı. Çevrim içi takip ve ara değerlendirme buluşmalarıyla taahhütlerin uygulama süreci izlendi. Nihai değerlendirmeyi izleyen üç aylık dönemde programın liderlik uygulamalarına, birimler arası iş birliğine ve iş süreçlerine yansımaları; belirlenen göstergeler ve uygulama kanıtları üzerinden değerlendirilecek.

 

Bu yapı, liderlik gelişimini katılımcıların kendi iş ortamlarından veri topladığı, bulguları birlikte anlamlandırdığı, gelişim alanlarını somut aksiyonlara dönüştürdüğü ve bu aksiyonların ilerleyişini takip ettiği kuruma özgü bir organizasyonel öğrenme süreci olarak yapılandırdı.

Program devam ettiği için bu bölüm, bugüne kadar tamamlanan aşamalarda üretilen çıktıları kapsamaktadır. Liderlik uygulamalarına, birimler arası iş birliğine ve iş süreçlerine ilişkin nihai değerlendirmeler, programın kalan uygulama ve izleme aşamalarından sonra gerçekleştirilecektir.

​

Program kapsamında 29 yönetici ve mühendis, iki öğrenme grubunda gelişim sürecine katıldı. Katılımcıların bireysel envanter sonuçları toplulaştırılarak kişisel verileri görünür kılmayan bir grup öğrenme stilleri profili oluşturuldu.

​

Yöneticiler, kendi ekiplerinin deneyimlerini ve birimler arası çalışma süreçlerini anlamaya yönelik kurum içi araştırmalar yürüttü. Beş birimden elde edilen bulgular, içerikleri ve kaynakları açıklanmadan ortak örüntüler üzerinden değerlendirildi. Bu çalışma sonucunda:

  • 12 birimler arası gelişim taahhüdü oluşturuldu.

  • Yönetim desteği ve birimler arası eşgüdüm gerektiren 4 ortak çalışma alanı belirlendi.

  • Her taahhüt; ele alınan konu, uygulanacak adım, takip göstergesi ve ihtiyaç duyulan destek olmak üzere 4 bileşenli bir aksiyon yapısıyla tanımlandı.

 

Ara değerlendirme aşamasında taahhütlerin uygulama durumu gözden geçirildi. Her taahhüt için başlangıç noktaları, takip göstergeleri ve sonraki değerlendirme dönemleri belirlendi. Kuruma ait KPI değerleri ve birim bazındaki bulgular, gizlilik ilkesi doğrultusunda yalnızca programın izleme ve karar süreçlerinde kullanılmak üzere raporlandı.

​

Programın kalan aşamalarında:

  • Yöneticilerin ekipleriyle gerçekleştirdiği öğrenme sohbetlerinden elde edilen yansıtma notları değerlendirilecek.

  • 12 gelişim taahhüdünün ilerleme durumu, belirlenen göstergeler ve uygulama kanıtları üzerinden takip edilecek.

  • 4 ortak çalışma alanında kaydedilen ilerleme gözden geçirilecek.

  • Nihai değerlendirmeyi izleyen üç aylık dönemde, programın liderlik uygulamalarına, birimler arası iş birliğine ve iş süreçlerine yansımaları analiz edilecek.

 

Bu yapı sayesinde ReLearn, programın öğrenme kazanımlarını, bu kazanımların iş başındaki uygulamalara dönüşümünü ve kurumsal süreçlerle ilişkisini farklı aşamalarda takip etmeye imkân veren çok katmanlı bir izleme ve etki analizi çerçevesi oluşturdu.

Farklı birimlerde görev yapan yöneticilerin çalışma koşullarını ve süreçlere sundukları katkıları daha yakından görme fırsatı buldum. Bu deneyim, birimler arası iş birliğinde karşılıklı anlayışın ve güvenin önemini yeniden değerlendirmemi sağladı.

 

— Liderlik Rotası katılımcısı

Kendi ekibimle araştırma yapmak, ihtiyaçları yalnızca varsayımlar üzerinden değil, ekip üyelerinin deneyimlerinden hareketle anlamama yardımcı oldu. Elde ettiğimiz bulguları uygulanabilir bir gelişim adımına dönüştürmek için birlikte çalışma fırsatı bulduk.

 

— Liderlik Rotası katılımcısı

Farklı birimlerden elde edilen bulguları birlikte değerlendirmek, ortak işleyişi daha geniş bir çerçeveden görmeme yardımcı oldu. Ele alınan konuların sorumluları, takip adımları ve göstergeleri tanımlanmış aksiyonlara dönüştürülmesi, öğrendiklerimizin iş ortamında nasıl uygulanabileceğini daha açık görmemi sağladı.

​

— Liderlik Rotası katılımcısı

bottom of page