Öğrenmeyi kurumun çalışma biçimine dönüştüren programlar.
GÜVENEN KURUMLAR ARASINDA
ÖĞRENEN ORGANİZASYON PROGRAMLARI
Üç seviye. Tek öğrenme dili.
Kurumsal Öğrenme Düzeyi
Öğrenmeyi kültüre, yönetim sistemlerine ve kurumsal işleyişe taşıyan yöneticiler.
Takım Düzeyi
Günlük iş deneyimlerinden birlikte öğrenen ekipler.
Ekip Yönetimi Düzeyi
Ekiplerinin öğrenmesini destekleyen ve öğrenme alanları oluşturan yöneticiler.
Kim İçin: Departman çalışanları, saha ve operasyon ekipleri, uzmanlar, proje ekipleri, mavi ve beyaz yaka çalışan grupları.
Öğrenen Takımlar Programı, ekiplerin günlük iş akışında birlikte öğrenme, açık iletişim kurma, problem çözme, değişime uyum sağlama ve birbirinin gelişimini destekleme kapasitesini güçlendirir.
Katılımcılar hata, başarı, yoğunluk, müşteri geri bildirimi ve değişim gibi gerçek iş deneyimlerini yalnızca yaşayıp geçmek yerine, bunlardan birlikte öğrenmeyi geliştirir.
Temel Gelişim Alanları
-
Deneyimlerden birlikte öğrenme
-
Öğrenme esnekliği ve değişime uyum
-
Etkili ve yapıcı iletişim
-
Takımdaşlık ve birlikte çalışma
-
Problem çözme ve analitik düşünme
-
Duygusal dayanıklılık
-
Çatışma anlarında yapıcı iletişim
-
Kapsayıcı takım davranışları
Program kapsamında ortaya çıkan çıktılar arasında takım öğrenme fırsatları, öğrenilen dersler, gelişmesi gereken takım davranışları, bireysel öğrenme esnekliği planları ve gelecek dönem takım gelişim aksiyonları yer alır.
Birlikte Öğrenme
Öğrenme Esnekliği
Açık İletişim
Takım İşleyişi
Kim İçin: Takım liderleri, şefler, süpervizörler, vardiya yöneticileri, baş mühendisler, operasyon yöneticileri, ekip yöneten teknik uzmanlar.
Öğrenme Liderliği Programı, yöneticilerin ekiplerinin gelişimini günlük iş akışı içinde destekleme kapasitesini güçlendirir.
Yönetici yalnızca işi dağıtan, kontrol eden ve performansı takip eden kişi olarak değil; ekibinin öğrenmesini kolaylaştıran, gelişim diyalogları kuran, öğrenme ritüelleri geliştiren ve öğrenmeyi günlük yönetim pratiğine taşıyan bir lider olarak ele alınır.
Temel Gelişim Alanları
-
Öğrenme liderliği rolü
-
Ekip öğrenme döngüsü
-
Ekip öğrenme stilleri ve öğrenme esnekliği
-
Öğrenme alanları oluşturma
-
Gelişim diyalogları
-
Geri bildirim ve ileri bildirim
-
Departmanlar arası iş birliği
-
Problem çözme ve analitik düşünme
-
Ekip dayanıklılığı ve değişime uyum
-
Öğrenme ritüellerinin SOP’lere entegrasyonu
Programın sonunda kurumun elinde yalnızca gelişmiş yöneticiler değil; daha etkili departmanlar arası çalışma biçimleri, kalıcı öğrenme ritüelleri, ekip geli şim kararları ve öğrenmenin SOP’lere entegrasyonuna yönelik somut uygulamalar bulunur.
Öğrenme Ritüelleri
Gelişim Diyalogları
Departmanlar Arası İş Birliği
Öğrenmenin İşe Entegrasyonu
Öğrenme Vizyonu
Öğrenme Kültürü
Yönetim Ritüelleri
Kurumsal Sistemler
Kim İçin: Üst yönetim ekipleri, genel müdürler, genel müdür yardımcıları, direktörler, fabrika, tesis, otel ve iş birimi yöneticileri ile kurumsal sistemler ve yönetim pratikleri üzerinde karar etkisi bulunan yöneticiler.
Stratejik Öğrenme Liderliği Programı, üst yönetim ekiplerinin öğrenmeyi kurumun stratejisine, kültürüne ve yönetim sistemlerine yerleştirme kapasitesini güçlendirir.
Yöneticiler, “Öğrenen organizasyon olmak” söylemini; yönetim davranışları, karar mekanizmaları, ritüeller, politika ve prosedürlerle desteklenen somut bir kurumsal sisteme dönüştürürler.
Temel Gelişim Alanları
-
Öğrenen organizasyon vizyonu
-
Stratejik öğrenme öncelikleri
-
Kurumsal öğrenme döngüsü
-
Organizasyonel öğrenme esnekliği
-
Öğrenme kültürü ve psikolojik güven
-
Stratejik iletişim ve liderlik davranışları
-
Yönetim ritüelleri ve öğrenme alanları
-
Değer, politika ve prosedürlerin öğrenmeyle bütünleştirilmesi
-
Değişim yönetimi ve kurumsal öğrenme kapasitesi
Program kapsamında ortaya çıkan çıktılar arasında öğrenme vizyonu haritası, stratejik öğrenme öncelikleri, üst yönetim sahiplik alanları, öğrenme kültürü davranış çerçevesi, yönetim ritüellerine yönelik iyileştirmeler, politika ve prosedür revizyon önerileri, öğrenme kültürü entegrasyon planı ve ilk 90 günlük aksiyonlar yer alır.
Eğitim araçlarımızdan yalnızca birisi.
Organizasyonel Öğrenme Programları’nı standart eğitimlerden ayıran temel noktalardan biri, öğrenmenin gerçek iş ortamında devam etmesidir.
Öğrenme: Katılımcılar ortak bir öğrenme dili ve gerekli bilgi, yaklaşım ve beceriler üzerinde çalışır.
Kurum İçi Uygulama: Öğrenilenler gerçek iş deneyimlerinde sınanır; çalışanlardan, ekiplerden ve işleyişten veri toplanır.
Checkpoint: Deneyimler gözden geçirilir, tıkanma noktaları ve gelişim fırsatları birlikte değerlendirilir.
Değerlendirme: İşe yarayan uygulamalar, yeni çalışma biçimleri ve devam edecek öğrenme pratikleri netleştirilir.
Etki Analizi: Programın öğrenme davranışlarına, yönetim pratiklerine ve iş sonuçlarına yansıması izlenir.
Sertifikasyon
Programları başarıyla tamamlayan katılımcılara International Experiential Learning Association tarafından, tamamladıkları programa karşılık gelen sertifika verilir.
-
Öğrenen Takımlar Programı: Learning Teams
-
Öğrenme Liderliği Programı: Learning Leadership
-
Stratejik Öğrenme Liderliği Programı: Strategic Learning Leadership
Öğrenen Organizasyon Rotaları
Bir organizasyonda öğrenme kapasitesini yalnızca çalışanlarda ya da yalnızca yöneticilerde geliştirmek her zaman yeterli değildir.
Programlar birlikte devreye girdiğinde, farklı seviyelerdeki odak alanlarını aynı öğrenme mimarisi içinde buluşturan Rotalar oluştururuz.
Rotalar ayrı programlar değildir. Mevcut üç programın birbirini destekleyecek biçimde birlikte çalıştığı öğrenme mimarileridir.
TAKIM ROTASI
Öğrenen Takımlar +
Öğrenme Liderliği
Takım üyeleri günlük iş deneyimlerinden öğrenme, açık iletişim, öğrenme esnekliği ve problem çözme davranışlarını geliştirirken; onları yöneten kişiler bu davranışların sürdürülebileceği öğrenme ritüellerini, gelişim diyaloglarını ve iş birliği yapılarını oluşturur.
Çalışanların deneyimleri ve ihtiyaçları yöneticilerin çalışma alanlarına veri sağlar. Yöneticilerin geliştirdiği öğrenme ritüelleri ise ekiplerin günlük öğrenme davranışları için kalıcı bir zemin oluşturur.
Öğrenen takım davranışları ile bu davranışları destekleyen yönetim sistemi birlikte gelişir.
LİDERLİK ROTASI
Öğrenme Liderliği +
Stratejik Öğrenme Liderliği
Bir yönetim katmanı ekip içinde öğrenme ritüelleri, gelişim diyalogları ve günlük yönetim pratikleri geliştirirken; onu yöneten katman bu uygulamaların kurum kültürü, yönetim sistemleri, politika ve prosedürlerle desteklenmesini sağlar.
Ekiplerden ve sahadan gelen veriler kurumsal öğrenme önceliklerine taşınır. Kurumsal düzeyde geliştirilen çerçeveler ise uygulamadan gelen geri bildirimlerle yeniden kalibre edilir.
Ekiplerde geliştirilen öğrenme pratikleri bireysel yönetici inisiyatifinde kalmaz; kurumun yönetim sistemi ve kültürü tarafından desteklenir.
KURUMSAL DÖNÜŞÜM ROTASI
Öğrenen Takımlar +
Öğrenme Liderliği +
Stratejik Öğrenme Liderliği
Takımlar günlük iş deneyimlerinden öğrenirken, yöneticiler bu öğrenmeyi destekleyen ritüelleri ve iş birliği mekanizmalarını kurar. Kurumsal öğrenme düzeyindeki yöneticiler ise bu yaklaşımı kültüre, yönetim sistemlerine, politika ve prosedürlere taşır.
Böylece çalışan davranışı, yönetim pratiği ve kurumsal sistem birbirinden bağımsız ilerlemez.
Deneyimlerinden öğrenen çalışanlar, bu öğrenmeyi destekleyen yöneticiler ve öğrenmeyi sisteme yerleştiren kurumsal yapılar birlikte çalışır.